Нам 1,2 года и занимаемся мы с  "Букварем с пеленок", "Чтением с пеленок", "Математикой…" и смотрим диск "Говорим с пеленок". Так же в нашем арсенале имеются другие методики раннего развития 3 диска "Энциклопедических знаний" и книги для детей из серии "Книжная разминка", но по ним мы пока не занимаемся—интерес теряется. Хотя "Энциклопедические знания" поначалу понравились, но на 3-й ступени пор домашних животных, хищных животных, сказочных героев потеряли интерес (объясняю это тем, что картинки одни и те же, а меняется от ступени к ступени только информация, поэтому думаю, что это для деток постарше интересно будет). Сейчас сделали перерыв, но скоро и по ним продолжим занятия.
Все это я, конечно же, вводила постепенно с 7-ми месяцев, математику ввела самой последней. Перегрузки для малыша нет, ведь каждое занятие-это всего несколько минут с учётом того, что карточки со словами мы сразу 2 комплекта смотрим, 3 листалки, 2 комплекта математики (между комплектами перерыв не делаю (смотрит внимательно), а вот между разными уроками как минимум 30 мин.). Успеваем все: и погулять и позаниматься, и поиграть, а теперь еще и в детский клуб ходим.
А еще хотела бы поделиться опытом по занятиям с диском "Говорим с пеленок". Ввела я его самым первым,  и Косте было неинтересно смотреть слова, даже один урок. Как только включала, сразу отворачивался. Я нашла такой выход: сначала включала 1-2 урока словосочетаний, а потом 1 урок слов—смотрел не отрываясь. Через короткий промежуток времени уже стали смотреть сначала 2 урока слов, а потом 1-2 словосочетаний.
Я тоже не проверяю результат, а сын пока сам не показывает как некоторые детки на нужные карточки, но самое главное для меня, что когда я говорю: "пошли позанимаемся (и говорю с чем)!", сынок бежит в нужную комнату с довольным мычанием (диск смотрим в одной, математика и чтение в другой, а листалки в третьей) и ждет, когда я начну показывать карточки, либо включаю диск. А сейчас сам стал звать смотреть диск и читать книги для детей.
Сейчас жду серию "Мир на ладошке", чтобы продолжить раннее развитие ребенка, а когда подрастем закажу обязательно и "Воспитание характера сказкой".
Как мама я довольна больше всего листалками, так как каждая листалка—это  не только слова, но еще и маленькая игра!
И еще несколько раз приходилось делать перерыв во всех занятиях от 7 до 15 дней и у нас, например, интересный результат был—как только начинали заново занятия, через 2-3 уже дня ребенок делал очень заметный скачок в развитии. Я даже шучу, что нам нужно периодически делать перерывы, чтоб быстрее развиваться.

Советую ваши комплекты  всем своим друзьям, кому интересно, как научить ребенка читать.
Спасибо компании за то,  что раннее развитие наших детей стало возможным! И обязательно жду чего-нибудь новенького!

Ксения Приходько

Добрый день!

С доченькой занимаемся с 4,5 месяцев по "Системе развития интеллекта с пеленок". Сейчас нам 8 месяцев. Мне и малышке очень нравится заниматься. Уже сейчас я получаю подтверждения того, что раннее развитие ребенка очень полезно для моей малышки. Так, недавно произошел забавный случай. Женечка уже привыкла, что я каждый день показываю ей карточки со словами. Однажды мы зашли в обувной магазин и, пока я примеряла туфельки, муж с дочкой ходили около прилавков. И вот моя Женечка вдруг громко угукает и тычет пальчиком - а там красными печатными буквами написано: "Распродажа". Пришлось мне прочитать! Вот так! Если до этого момента муж еще немного скептически относился к нашей затее - обучению чтению с рождения, то после этого случая изменил свое мнение. Вообще, мы заметили, что её интерес привлекают майки с надписями, этикетки и таблички в магазинах! Здорово! Очень хочется верить в эффективность наших занятий, хочется услышать, как Женечка прочитает свою первую книжку! Ведь на вопрос, как научить ребенка читать, мы, кажется, ответили!

Ирина и доченька Женечка