Букварь с пелёнок

Огромное восхищение "Букварю с пелёнок". Начинали заниматься когда сыну Косте было 1 год и 3 мес. Начали с Букваря, но... не пошло. Перешли на "Чтение с пелёнок", потом недели через три подключили Букарь. Стало лучше. Сын радовался нашим занятиям. Сложилось впечатление, что практически сразу произошел скачок в развитии - Костя стал пытаться говорить словами с тем, чтобы его понимали, а не просто лишь бы "поболтать". Иногда занимались по диску "Говорим с пелёнок".  В 1 год и 7 мес. вынуждены были сделать перерыв почти на 4 месяца. Жили у бабушки, а дома делали ремонт. Вернувшись домой, сынуля добрался до коробок, которые ещё стояли в шкафу. Возглас радости передать нельзя. Вытащил букварь и говорит "мись, мись"(мирись, мирись). Вытащили эту листалку. С удовольствием прочитали. Потом еще подря листалок пять. На следующий день Костя полез к "Чтению" и говорит "слова". Достал слова и давай их папе демонстрировать и все это с нескрываемым восхищением. Сейчас нам 1г и почти 11мес. Думаю продолжить чтение. Мечтаю приобрести "Мир на ладошке" и уже заказала "Антикапризин". Но за "Букварь" огромное мерси.

Кондакова Наталья

Когда моей дочурке Настюше было месяцев 6, я поняла, что схватывает она всю информацию на лету, очень быстро все запоминала, что я показывала и говорила. И вот однажды в руки мне попала брошюрка " 10 законов обучения с пеленок" (купила в магазине) и я поняла, что это то что надо! Мы приобрели "Букварь с пеленок" и стали заниматься, Насте было 9 месяцев. Сейчас нам 10,5 месяцев. Занимаемся 1,5 месяца, наши дни наполнены играми со словами и листалками. Настюша просто в восторг приходит, когда я карточки достаю. Проверяла ее 3 раза, практически без ошибок показывает на нужные слова. Настя стала обращать внимание на слова в обычных книжках, а недавно мы приобрели несколько книг из серии "Книжная разминка", так она мне стала в книжке показывать на знакомые ей слова. Диск "Говорим с пеленок" тоже очень любит, я говорю: "Идем смотреть слова", она бежит к телевизору. Сейчас купили "Математику с пелёнок" только начали заниматься и ей тоже очень нравится! А еще с нами стал играть с "Букварем с пелёнок" и соседский мальчик, ему 1 год.

Алена, мама Настеньки

Начинали мы в три месяца с "Чтения с пелёнок" и "Букваря с пелёнок".

Я думаю, многие, даже купив комплект для раннего обучения чтению, всё равно сомневаются. И я сомневалась. Поэтому для себя я сформулировала ещё несколько целей, которые, если быть до конца честной, в основном и стали мотивами наших занятий, а не умение читать как таковое. Поделюсь этими целями с Вами:

1. фольклор (Это действительно ценность! Не просто стихи, а дошедшие до моего ребёнка прапрапрабабушкины потешки, песенки... В них потрясающая энергетика доброты, заботы и ласки!)

2. стихотворная форма (Сейчас никому не надо доказывать, что чтение стихов в самом раннем возрасте ОЧЕНЬ положительно влияет и на психику ребёнка, и на его музыкальные способности, и на интеллект, и на освоение им языка. И на что только ещё не влияет! Естественно, важно, как проходит это чтение, но на то есть методички "Умницы" :) )

3. лексика (Занятия по комплектам "Умницы" практически принуждали нас постоянно расширять словарный запас и разговаривать с ребёнком практически на своём уровне.)

4. выразительность речи (Имеется ввиду и красота русского языка, и красота Вашего выразительного чтения, ведь для своего пупса читаешь так, как будто стоишь на сцене перед огромной аудиторией, когда надо донести смысл не только словом, но и эмоцией.)

5. эмоциональный контакт родителей с ребёнком во время занятий (Ну, тут всё понятно. Занятия должны нравиться и Вам, и ребёнку, и это очень приятно, когда у вас есть общее приятное обоим занятие. И вообще приятно доставлять своему чаду радость!)

6. кругозор (Что такое «старый лапоточек», где живёт «Грека», ну и тому подобное. Это уже не просто расширение словарного запаса и понятийного ряда, это представление о мире, в котором мы живём, о времени, о пространстве, если хотите.)

7. стимуляция развития органов зрения, слуха, осязания… (Наверное, тоже всё понятно. Чем больше анализаторов задействовано в процессе, тем лучше.)

8. крупная моторика («Умница» позаботилась о том, чтобы занятия были «полезной» игрой с тренировкой не только слуха и зрения, но и развитием общих двигательных навыков. Да мы и сами, когда вошли во вкус, стали придумывать разные движения под стишки.)

9. мелкая моторика (Есть и так популярные сейчас пальчиковые игры.)

10. театральность (Ну и конечно, многие стишки с исполняемыми действиями превратились в сценки, которые мы с успехом показываем гостям. Первый концерт мы устроили на свой первый (!) День рождения. Гостям особенно понравилось, как под слова «в страхе зайки разбежались по кустам» мы с дочей «удрали» со сцены. :) )

11. времяпрепровождение (Провести время интересно и с пользой – уже достойная цель. Ведь правда же, иногда уже и не знаешь, ну чем же ещё занять своего любознательного мироисследователя. А тут всё готовенькое – доставай, интригуй, занимайтесь и радуйтесь!)

12. тренировка концентрации внимания (Оказывается, внимательность тоже можно и нужно тренировать!)

13. тренировка памяти (И с этим тоже всё понятно)

Ну и о наших успехах. У нас растёт замечательная дочка, красивая, умная и добрая девочка. Мы все очень любим друг друга. Это наш успех! В нём есть заслуга и занятий «по «Умнице».

Напоследок хочется сказать: занимайтесь с Вашими детьми! Вкладывайте в них все Ваши ресурсы: и любовь, и эмоции, и время, и внимание, и деньги… Поверьте, на земле нет более благодатного занятия!

Татьяна Матвиенко

Добрый день!

Когда родилась Таисия, мы с мужем решили, что будем заниматься ранним развитием ребенка. Для этого мы приобрели комплект «Букварь с пелёнок», начали заниматься с трех месяцев. «Математику с пелёнок» добавили в пять месяцев. С полугода смотрим диски: «Говорим с пелёнок», «Книжки-малышки». Скоро начнем заниматься по комплекту «Мир на ладошке».

Сейчас моей доченьке Таисии 1 год и 11 месяцев. Дочка знает весь алфавит, словарный запас - около девяноста-ста слов, считает до пяти. Она говорит в падежах и с предлогами: «маме, у Таи, к бабуле». Вместе с «мамой» и «папой» в девять месяцев Таисия четко произносила слово «АКУВА» - это акула с диска «Говорим с пелёнок» (она произвела на малышку большое впечатление).
Таисия может объяснить словами, что она хочет. Совсем недавно начали говорить словосочетаниями. Конечно, некоторые слова дочка произносит на своем языке: «бебимо» - бегемот, «гугое» - другое, «цитать»- читать, «бабан» - банан, «доданья» - до свидания, «бобуля» - бабуля.
Таисия сама говорит, когда и чем хочет заниматься: «Цитать муху» - читать «Муху-цокотуху», «Ключи «Акуву», «рисовать» и т.д.

Заметно, что Таисия развивается быстрее сверстников: она подвижнее, самостоятельнее, любознательнее. Конечно, это замечают многие окружающие. Но, к сожалению, не все понимают, что вместо того, чтобы завидовать, нужно заниматься с ребенком, а не включать ему телевизор, чтобы не мешал. А заниматься - это большой труд. В девять месяцев я вышла на работу, и с Таисией сейчас сидит бабушка. Огромная ей благодарность за то, что она продолжает заниматься с моей доченькой, т.к. у меня времени остается очень мало. А с недавнего времени мы дополнили занятия двухразовым посещением центра раннего развития детей.

Спасибо Вам за возможность при помощи Ваших методик вырастить гармонично развитую личность! Самое главное для нас, родителей, использовать этот шанс.

Татьяна Шаталова

Здравствуйте! Хочу сказать спасибо за ваши пособия, особенно за "Букварь с пелёнок" и "Чтение с пелёнок". Наш ребенок начал читать раньше, чем говорить. Для тренировки навыков чтения купили книги из серии ''Книжная разминка''. Книги замечательные, но через две недели сын знал их наизусть. Начала использовать детский караоке-диск. Читая, поём уже 4 месяца. У сына это хорошо получется, уже знает много песен.